A luta vem
sendo constituída como uma das mais antigas manifestações culturais, estando
presente nas diferentes culturas e sociedade, nelas predominam suas
características que fazem um único estilo de luta. No entanto suas preparações
pode ser para guerra,auto-defesa,exercício física,jogo ou como ação
ritualística.Seu primeiro ‘torneio’ aconteceu na Grécia,com regras rígidas e
gladiadores lutando pela glória e sua
vida.Atenienses,Espartanos,China e Japão tinham a luta como parte de sua
educação e não apenas para seu caráter bélico que com o surgimento de armas de
fogo passou a decidir as guerras.A partir deste acontecimento a luta passa a
fazer parte do processo educacional e esportivo onde o profissional de educação
física deve estar preparado para
ensinar, mediar e intervir.
A educação física
deve trabalhar com a disciplina de lutas diferentes implicações e valores além
de associar alguns temas como violência e cultura, onde a ludicidade é uma
ferramenta muito importante para o desenvolvimento e o aprendizado. No entanto,
isso acontece apenas se o profissional estiver preparado, alguns profissionais
têm vínculos com uma luta especifica direcionando as aulas para uma única modalidade,
acarretando alguns problemas, pois o importe é que o graduado aprenda a
utilizar a luta como um todo podendo assim atingir o objetivo de um programa de
educação nas escolas.
Na tentativa de trazer as lutas na aula de Educação Física
nas escolas devemos trabalhar com a cultura corporal propondo dois tipos de
ação- tocar e segurar. Nas lutas de toque, apresentamos o controle dos membros
superiores e inferiores para que não haja prejuízos físicos, propondo para as
aulas, atividades lúdicas sem muitas técnicas com fundamentos que trazem resposta positiva
na experiência vivenciada.
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